Zwilazkowiec Alliancer, July 29, 1967

              "-i-e_
j -- irt
61 ZWIĄZKOWIEC LIPIEC (jujy) soioła
laaego chodzę d
W londyńskim "Dzienniku Polskim" ukazały sie bardzo
interesujące uwagi JADWIGI OTWINOWSKIEJ nau-cyycJel- ki
szkól polskich na temat rozpisanej przez nia
anjety wśród dzieci i młodzieży pobierających lekcje"
w polskich szkołach
Jrnbeterozppisoaałamppurwzevdiskiiul- -
w a1cl-i-m s7koł' so--
Aiefo w klasach gimna- -
BS-ric- h Choctzuo o szczere
l£3-- ' nr7B7 ctnr- -
i kierowane y"" -i- u4-
Ijj wpowiedzi dzieci o
rtnęnnku do szkoły do
uczęszczanie nie jest o-lC4'- Ain
o a zalezv iedy-- 5K od dobrej woli ich sa- -
!ch oraz icn ruutuw
- i tnioln iirł7ioł OK7 TT- QJV- "n"i'"lU- -_h i„„ł i1-C1U UUliUl - „ „= jg dzieci i HiiuuŁłCŁj mi- -
3 7-- 1 6 lat
--jAjdaje mi mc c uuFu
4 na anKieic z Muit-- n
ńCł prhpm tepo co
"fET: rhcTi w rinmn mopa IKflPL'l 51 a — oi
(łET-- L łcmriiń vKS2flllciCov "- -
PjriinL'ipm
ogól rodziców
do szkoły
ri i i en T ł H 1 a L-- a I i itKofcKiej w ju"t j7" —
Kłoia spełnia w icn życiu
ueuii ju -- -
DStego
dzieci
przytaczam wszyst--
v nieznueuiuiicj icuw
ipisoani
PIERWSZA GRUPA
dzieci w w ieku 7 — 9 lat
phv sie bawić z zuchami
Nawarzniejsze żeby się ba- - _ Bo mnie jest wesoło _ Bo mv tańczimi i
iiewann po boisku — ±so
chcie i lubię — Bo lubię
£ z polskieniy ciecmv —
Pisie bawię i uczę z polskie- - 4 dodamy — Po CO? Że- -
Jmónić tym jeżykiem —
ja jestem roiaK — ro je-- n
oolskie dziecko chociasz
ff Angly — Ja choczię do
'Jskie schole żeby się ucici
olski i polskie mowę —
v sie uczyć po polsku —
pby się nałuczycz po Polsku
Bo la lubieł czytacz i me- -
pfz po polsku — Ja idę do
fflSKi SZKOiy zeuy się uczyć
rjskę — Bo ja lubię polską
iouę" lepiej jak angielską —
i jak my urośniemy żeby
I byli coś — Żeby się u-- t
o' Panu Bogu z polskiego
gzlndza księdza i nasz pol--
jenziK
DRUGA GRUPA
dzieci w wieku 9-- 11 lat
hodze do polskiej szkoły
j[By się uczyć czytaś mówiś i
ptaś — Ja chodzę do pol- -
iJkjej szkoły żeby się porożu-- 1
z rodzicami — jjo moie
zice sa polskie — Bo
:d iak Polak- - nip iimin nn ( ' _ — V " --- V J- T-xmsku
— JJo jak pojadę do
?ski to będzie wstyt że nie
fiiera po polsku — Bo ma--
E i mi każe i mówi że ją bę- -
i( coś Ja chcę się uczyć
Miskę i jej historię — Bo
Eje rodzice są polskie —
jEi każdy musi znać swój ję- -
fo : — Bo ja lubię się uczyć
ffi polsku Bo babcie mi zaw-- p mówi o Polsce i ia chce
nałuczyć — Bo jak bab- -
nr7VlPrł7io 1 PrlcH fr
":? jej pokazać że umiem
pirze po nolsku — Bo ia
foe być taki jak mój tatuś
§ Bo trzeba wiedzieć o Po-ili'
— Bo mnie się może
dać — Bo rodzice są pol- -
c = i ja wm 10 musze się u-pi- C-
— Bo ja jestem" Polka
Bo Polska to iest mói
y kraj — Bo Polska jest
ojczyzna — Bo Polak
umieć po polsku
TRZECIA GRUPA
dzieci uieku 11 -- 13 lat
O to mi Sie mri7P nr-7vH- ań
Bo to też 'jest potrzebne!
M mi rodziPP Va7n hn HUU
a zeoym był Polakiem
muszę Nie tych
ppiryna zdaniem wielu z f}lt niemal jak piosenka
' uuura na wszystko Do- -
uoi gtowy dobra na
cze osłabienie a przede
t3oStnkięm i daorhtrreatycnznnphńlo run
'OZa tvm 7P rinhrs ipc™™
ssodliwa WDrawrWp nip py ludzie są na nia uczu- -
e uczulonym można być
ręcznie nawet na 7-v- VK n i co z tego?
W
udzie cierpiący na nwr™
it1T13ia żmołoążdekaim wzaike-dnrzi-ą™ że
l?20sta:i obywatele łyka--
ic aspirynę Dez wskazań iirri yy oyie okazji sa fy którzy uważają ją i nie
f'racji za jedyne mniej wię- - 11 fczne lekarstwo na
Pechna A Tkraacdytc0yjcnhyorokbaac
gpMiecankayc popiwjneyszcztoe rzjeackzi
Mobnie
W!vnstłkąo ktraykskia naZaasbpriarnyo- -
uu niej i stwierdzono że
itw gnęłaby uchodzić
Przez dłu-g- uilei lałtca kUaSrUmUijąr F zjmi dawkami aspiryny
naoawic się ciężkiej z- -
o
że — Bo tatuś chce żebym zdawał maturę z języka pol- skiego — Bo" moje rodzice
są polskie — żeby ćwiczyć
język polski — źebv nie za- pomnieć język polski — Bo
żeby się nie chodziło do pol- skiej szkoły to by sie pewnie
zostało Anglikiem — żeby
się uczyć języka naszych ro- dziców — Ja bardzo lubię
cnoazic ao szKory i uczyć siei
po poisku — zeDv sie uczvó
język polski — Bo cżeba u-- miec mowie w swoim iezvku
— Żeby się uczyć historie
mojej ojczyzny — Dlateeo że
ja jestem Polka i powinnam
wiedzieć o Polsce — Bo każ-dy
Polak powinien wiedzieć
o Polsce — Bo to wstyd jak
polskie dzieci nie umia po polsku — Bo jak pojadę do
Polski żebym umiała się "roz-mówić
— Bo kto chce być
Polakiem to musi sie uczyć
polski jęzik — Bo jak sie
więcej umie to lepij — że-by
pojechać do babci i dzia-dzia
i rozmawiać po polsku
CZWARTA: GRUPA
18 młodzWv w wieku 14 -- IG
latA
Mnie czasem ciężko zrywać
się w sobotę ale uważam że
powinnam poznać dobrze ję-zyk
polski historię i geogra-fię
naszego kraju" i dlatego
chodzę do polskiej szkoły —
Kto chce być Polakiem powi-nien
uczyć się po polsku —
Bez polskiej szkoły nie wiele
nauczyłabym się po polsku i
bym tego potem żałowała —
Bo Polak powinien umieć po
polsku — Bo chcę się nau-czyć
ojczystego języka i po- znać polską Historie i Litera-turę
- Ja lubię "polską szko-ło
szkołę i chętnie do mej
chodzę choć nie czas żeby od-rabiać
lekcje — Ja się nieraz
buntuję bo moje koleżanki
angielskie zarabiają w sobo-tę
pieniądze ale wiem że po- winnam się uczyć po polsku
i dlatego chodzę w sobotę do
szkoły — Ja śię zgodziłam
to muszę wypełnfać swój obo-wiązek
— Ja chcę chodzić do
polskiej szkoły bó chodzę do
niej 10 lat tylko czasem nie
chce mi się odrabiać lekcje
— Ja zżyłam się z polską
szkołą i nie wyobrażam sobie
bez niej soboty — Zawarłam
w polskiej szkole tyle przyjaź-ni
i to mnie łączy — Chcę
poznać dobrze mój jeżyk oj
czysty — Lubię moją szkołę
i dobrze się w niej czuję —
I w naszych czasach możli-we
jest przeżycie dramatycz-nych
przypadków' Rrhinsona
Doświadczyli tego 44-let- ni Henri Bourdens Francuz by-ły
pilot ikomunikacyjny i jego
żona Jose
oni we wrześniu
ubiegłego roku z Singapore
małym 'jachtem Chcieli po
wrócić do Francji płynąc do-cko- ła świata Początkowo po-dróż
przebiegała pomyślnie
ale w grudniu dostali się w
potężny cyklon Miotał on ni-mi
przez wiele dni WTeszcie
jacht został wyrzucony na wy-brzeże
wyspy Bathursts na
północny zachód od Australii
Miejsce w którym wylądo
wali było jednym wielkim
trzęsawiskiem porośniętym
plątaniną mangrowców roją
cym się oa KraKoayu węiuw i
— Bo mi tatuś ka-- 1 moskitów mieli map
Ostrożnie z asoinna
jest
teem- - jak
poSsEci
Robinsonowie
nemu lub ostrej choroby ne
rek
To samo dotyczy drugiego
leku wchodzącego w skład
proszków od bólu głowy fe-nacetyny
W jednym z laboratoriów
podawano zdrowym ochotni-kom
po dziesięć tabletek aspi-ryny
dziennie i już po pięciu
tygodniach stwierdzono obja-wy
uszkodzenia miąższu ne-rek
U innych któ-rzy
brali cd 10 do 14 tabletek
aspiryny dziennie stwierdzono
już po 10 dniach krwawienie
ze ścianek żołądka
Nie znaczy to że aspiryna
połykana w miarę potrzeby i
w umiarkowanych dozach jest
szkodliwa lecz że nadużywa-nie
jej może do
ciężkiej choroby
Pozostawianie leków w za-sięgu
rąk małych dzieci jest
rzeczą nagminna Szczególnie
takich "nieszkodliwych" le-ków
jak właśnie aspiryna
asprocol czy proszki "z krzy
żykiem" A są takie dziwne
dzieci które potrana some
skonsumować cała fiałke pro
szków zupełnie jak gdyby to
bvłv cukierki Zamykajmy
więc wszelkie leki na klucz
lub przynajmniej przecnowuj-m- y
je na szafie z dala od za-sięgu
dzieci
nakład Pogrzebowy
BATES & D0DDS
931 Queen Street West — Telefon: 363-068- 1
Umiarkowane ceny — Obsługa 24 godziny
atozony w 1883 roku
Ciężko mi czasem wstawać ra-no
w sobotę ale wiem że bez
polskiej szkoły czu!bvm sie
zle — Jestem Polakom wiec
powinnem znać język i histo-rię
swojego kraju — Bez pol-skiej
szkoły może zaoomnie-libiyśm- y
po polsku wiec
chodź nie raz nie mam czasu
na naukę wiem że czeba cho-dzić
do polskiej szkoły — Ka-żdy
powinien znać swój jeżyk
ojczysty więc i ja chcę" sie
dobrze nauczyć po polsku
Różnorodność
dzieci nie pozwala na uogól- nienie ich stosunku do szko
ły polskiej Pewne jednak ró
żnice w wypowiedziach posz-czególnych
grup dają się wy- raźnie zaobserw ować
Dla dzieci młodszych szko-ła
polska jest przede wszyst-kim
terenem zabaw i rozry-wek
w gronie rówieśników
Większość po prostu lubi pol-ska
szkołę niektóre zaczyna- ją już zdawać sobie sprawę z
korzyści jakie ona im daje
Sa i takie które uważają za
rzecz jasną że Polak powi- nien uczyć się po polsku
U dzieci w' wieku lat jede-nastu
można wyczuć pewną
niechęć do szkoły polskiei"
Dzieci w tym wieku zdają w
szkole angielskiej egzamin t
zw "eleven plus" i sa prze
Uczeni sowieckiego Instytu
tu Astronomii Teoretycznej
od dłuższego już czasu prowa
dzą badania dwóch satelitów
planety Mars — Demosa i
Fobosa
Posiadając do dyspozycji
wiele zebranych juz danjch
na ich temat opracowują oni
teorię ich ruchu przy pomocy
obliczeń matematycznych
Ostatnie dane na ten temat
udało się skompletować w
kwietniu bieżącego roku kie-dy
to Mars zbliżył się do Zie-mi
na odległość 90000000 ki-lometrów
W bieżącym roku
była to najmniejsza odległość
Marsa od naszej planety któ-ra
w okresie 15 lat zmienia
się od 55500000 kilometrów
do 400000000 kilometrów
Najbliższa odległość tak zwa
na opozycja wynosząca oo-0000- 00 kilometrów przypada
rzadko i najbliższa będzie do-piero
w 1971 roku
Co do pochodzenia satelitów
Marsa istnieje cały szereg od-rębnych
teorii Przede wszy
stkim zagadką jest iCiv nie-wielka
niewspółmierna wiel-kość
w stosunku do niego
oraz bardzo nieznaczna sto- -
{sunkowo odległość ich od Mar--
XX
Wypłynęli
pacjentów
prowadzić
wypowiedzi
okolic ale nawet gdyby wie-dzieli
że po drugiej stronic
wyspy znajduje się katolicka
misja nie mieliby żadnych
szans dotarcia tam Kiedy bo-wiem
raz spróbowali dostać
się w głąb lądu ugrzęźli w
bagnie i spędzili 3 dni stojąc
zanurzeni po piersi podczas
gdy wokół pływały krokodyle
walcząc ze sobą i pożerając
się wzajemnie
Po dwóch tygodniach żyw-ność
jaką mieli na jachcie
skończyła się Odtąd' jedli tylr
ko morskie małże i pili desz-czową
wodę Raz Henri Bouf-denso- wi udało się zabić małe-go
kangura Głodowali stra-cili
na wadze po 20 kilogra-mów
Ich tranzystorowe ra-dio
działało więc spędzali czas
na słuchaniu Bacha i Mozarta
W końcu Henri sklecił z
części jachtu tratwę Pozosta-- '
wili na brzegu długi pożeg
nalny ust do swych dzieci i
wypłynęli na morze Po kilku
godzinach tratwa zaczęła się
nurzać się coraz głębiej w
wodę i roje jakichś małych
krabów żyjących w przybrzeż-nych
wodach obsiadł}' ich do- -
żyć do
z którego wjtrj-sną- ł dym
ponieważ myślał że jest to
tratwa-ce- l strzelań
ryjskich rakietowych
ófc
n
mm
"KMO
koty
P-- Ł
3ZSJ bM Sl Vt
te-tr- s
ciążone nauką Toteż dodat-kową
naukę w sobotę znaczna
ich część traktuje jako przy-mus
ćo dobitnie potwierdza-ją
wypowiedzi Bo muszę Bo
tatuś mi każe itp Leci i w
tej grupie przejawia się zro-zumienie
potrzeby nauki w
szkole eolskiej choćby tylko
płynące z pobudek utylitar-nych
Bo to mi się może przy- dać Bo tatuś chce żebym
zdawał maturę z języka pol-skiego
Pewien procent dzie-ci
w tym wieku chce jednak
uczyć się w szkole polskiej z
pobudek rodzinnych lub
pojętych pobudek pa- triotycznych
Wreszcie w grupie młodzie-ży
od 14 do 16 lat zarysowuje
się wyraźnie świadomość roli
jaką szkoła polska odgrywa
w życiu grupy społecznej
która pragnie zachować język
oraz pewną sumę odrębnych
wartości kulturalnych Mło-dzież
ta podkreśla swoja przy
należność do tej grupy zazna-czając
wyraźnie że do łączno-ści
z nią przyczynia się w
stopniu szkoła polska
Warto również --zauważyć
różnicę w opanowaniu zasad
pisowni Wypowiedzi młod-szych
dzieci roją sie' od błę-dów
pod wpływem pisowni
angieisKiej mioaziez zas pi-sze
już prawie bez błędów
Jeśb wziąć pod uwagę że na-uka
jęzjka polskiego "odbywa
się raz w tygodniu można się
ciesz} ć z jej rezultatów
cigudka satelitów Mmm
wieku
sa średnica Fobosa wynosi
jedynie 58 kilometrów i oba
okrążają Marsa trzykrotnie w
ziemskiej doby
Najsłynniejszy sowiecki as-tronom
Szkłowskij zajmujący
się specjalnie badaniami Mar-sa
wyraził przypuszczenie iż
oba satelity tej planety są
sztuczne Sądzi on iż przed
milionami zapewne lat plane-ta
ta zamieszkała była przez
istc o wielkiej inteligencji
i stojące na bardzo wysokim
stopniu cywilizacyjnym One
to prawdopodobnie wykonały
Fobosa i Demosa i umieściły
je w orbicie Marsa Z pew-nych
danych sądzić również
należy iż nie jest wykluczone
że są puste w środku co
potwierdzałoby dodatkowo
przypuszczenie że są one
sztucznego pochodzenia
Jak dotychczas hipotezy
profesora Szkłowskiego nie są
niczym konkretnym jeszcze '
udowodnione Tym niemniej
cała grupa wybitnych astro-nomów
bierze --je poważnie
pod uwagę i pracuje nad do-kładnym
zbadaniem ruchu
obu satelitów Marsa
Jak dotychczas praca ta
prowadzona jest jedynie "w
ciemno" z racji braku istot
nych dowodów Tym niemniej
twierdzenia Szkłowskiego nie
lekceważy się ponieważ nie
ma przekonywujących da
nych by można ie było zde
cydowanie odrzucić
Dowodem tego może być
fakt iż wokół Ziemi krążą już
sztuczne satelity amerykań
skie "Vela 4" i "Vela 37"
które wystrzelone przed 6 la
ty okrazaią naszą pla
netę na wysokości przeszło
iuuuuu Kilometrów o a k
twierdza uczeni pozostaną one
wokół Ziemi przeszło 1000- -
lat z cała pewnością
Skoro w tak krótkim czasie
od wystrzelenia pierwszego
sztucznego satelity ludziom
ziemskim udało się dokonać
takiego wyczynu dlaczego od-rzucać
możliwość umieszcze
nia w orbicie Marsa satelitów --
gigantów przez jakieś rozum-ne
zamieszkałe na nim istoty
których inteligencja być mo-że
przewyższa o całe niebo na-szą?
Mało która żyjąca istota
stwarza naukowcom tyle kło-potu
z odgadnięciem jej bio- -
slnwnie ziadalac ich powoli I logicznych tajemnic co wę- -
żywcem Po paru dniach byli gorz Dopiero niedawno usta-oboj- e
u kresu sił i sadzili że łono np że jedynym miej-umieraj- ą
kiedy ukazał się w scem na świecie gdzie przy-nHHa- li
śtatpk Henri zapalił chodzą na świat młode wę- -
sygnalizacyjną świecę dymną górze jest basen Morza Sar--
iedyną jaka im pozosiara gas3ucKu ™ imumu
Kapitan małego przybrzeż- - kańskiego wybrzeża i ze stam- -
nego stateczku "Betty Jane" i tąd wyruszają one w swą oiu
Dnmatkowo obawiał sie zbli-- ga bo 6 tys km liczącą wę
i spostrzeżonego obiek-tu
do artyle
łub
zsz i
swo-iście
du-żym
okresie
one
Ouu
drówkę w kierunku Europy
gdzie też dojrzewają i żyją
Natomiast do tej pory nie u-stalo- no dlaczego:
a) węgorze rozmnażają się
PnHnhmnł ifidnak na tv!e bli-'- w słonym Morzu Sargasso- -
sko że rozpoznał przez lornet- - wym ale podrastają i żyją w
kę na zanurzonej tratwie słodkich wodach rzek i jezior
dwoje ludzi wygląda jacych b) nikt nie widział do tej
jak dzikie zwierzęta wy-sta-
- Porj' ikry węgorza
jące z wody c) nikt nie złowił węgorza
"Państwo Bourdens byli u- - po wydaniu przez niego ikry
ratowani 'stąd wysnuto wniosek że po
1 fuMk-SMA--
1
yf- - oum 2U9 nuocw ?+-- ~ - —
auro
qjurncrĄ0r&r
tr i~
1— f jT— f"j C Pl fTT[ I W%
- mncŁivAmł ourn——
Zł3 ft Bł-7T- S KgrS§j
cłihiiirMMHiniifti
ragxAŁ LiŁmcicm nvrrF
£li-S- #'
1 1 1 iii
— tl-E- f
- —--x n
29-- 1967
Trochę md (5)
39
39 Gdy zatnie sie nam za
mek błyskawiczny np przy
wiatrówce potrzyimy eo 6- -
łówkiem tzw "stolarskim"
kQ
40 Gdy zgubimy lub zła-miemy
obrączkę prowadnicza
linki na wędzisku a nie po-siadamy
zapasowej zastąpić
ją możemy odpowiednio przy- ciętą i zgiętą agrafka
es5ss?5
ŁI1SS5S
VyJ(-- W AA Aa K'J i ?&3i&88u£3"g" n♦£MU" ?r"wF y-vj&JKS33 - wwv £ vr--"
W- ŁiiV%W%rTtŁfTl'"{i% A GtV A ?" mm2te£&&®ss&i
fcvj-7ti3- ~ - -- A-f "raf"! wrtf T ~ łr "-- ł
rvłm L"jKwwfc cnjaf] V%
™ --wr-r u
41 Łapiąc catfish
i jesiotry sturgeon zakła-dajmy
na haczyk kilka du-żych
robaków
ł"
'frW"
-- yy
III --jw- wi : JMJtEMj
L~tA3r2'j?£-i£l'CJt7&&kMiVr£f- Tt ?t' ijn _rfsiw ~_ ~an::[-- u i
¥rw'~i&i %$±$$m
MZr'V?i}'J-iVM'"Tiwł-T{3- &i'a &im"?Z'&ZMter&k
42 Łapiąc ryby sztucz
ną muchę używajmy
wszelki wypadek dwa ich
dzaje
t t
%W
v
sumy
p
na
na
ro
ir !i-o:i- Wi
43 W prowincji Ontario
nie sa potrzebne licencje
wędkarskie Tym którzy wy-bierają
się na wyprawę rybac-ką
w innych gdzie obowiązu
ją licencje radzimy umiesz-czać
ją po prostu za podszew-ka
kapelusza Na pewno nam
nie zginie
Tajemnice węgorzy
iMmsJSBa
wytarciu węgorze giną ba
sen Morza Sargassowego jest
olbrzymim cmentarzem tych
rvb Przypuszcza się poza tym
ze węgorz który w wieku 5-1- 0
lat decyduje się na wydanie
potomstwa przestaje żerować
w momencie gdy rzek wpły-nie
do morza by udać się w
swą ostatnią wędrówkę ma
tylko tyle siły by dotrzeć do
miejsca swych godów złoże-nia
ikry
Zresztą tajemnic związa-nych
życiem rozmnażaniem
się węgorzy jest znacznie
więcej za najbardziej taje-mniczą
nieprawdopodobną
historię uważa się ostatnie
wydarzenie które trafiło na
szpalty prasy zachodnioeuro-pejskiej
to nie tylko facho-wej
Otóż Amerykanin Jim O-bergra-nd
Sayannah w stanie
Georgia zauważył kiedyś ob-serwując
morze bijące miaro-wo
w falochron w rodzinnym
mieście sporego węgorza
trudem opierającego się wzbu-rzonym
falom Pobiegł do do-mu
po siatkę wyłowił rybę
która miała przywiązaną pod
skrzelami grubą nylonową
żjłę zakończoną kotwicą na
której zaczepiony był równię
wyczerpany 52 funtowy (26
kilogramowy) szczupak mor-skiej
odmiany tych ryb- - Mało
tego Do płetwy węgorza była
przymocowana niewielka bla
szka na mej widniał napis
- - -- mrmąmmm
i-sśnsrmfim-iMi
pmklycznych
iS&li
44 Gdy wyjmujemy złapa-na
rybę wody pamiętajmy
zawsze ze jeśli nic chcemy
jej stracić siatka musi b)ć
cała bez dziur
tTĘiSraUri
1 tfesSSŻź-iSsiSSSfi-S
45 Wkładajmy siatkę do
wody pod kątem Rączka siat-ki
ponad powierzchnią wody
"&sSw
46 Kierujmy otwór siatki
ku głowie rjby
-'- V "'v ! u "" v JE ' wrę
łiiiraF"'
47 Gdy ryba jest w siatce
wyjmujmy ją wody powoli
frnrt i' t jvynw
a
z
i
i
z i
a
i
z
z
i
z
a
z
z
_- 'mmmm- Ka
48 W wypadku wbicia w
ciało haczyka należy obciąć
zakończenie z zadziorem
po czym łatwo będzie można
go wyjąc
£8
jego
Jerzy Rozwadowski
traktowali wiadomość jako
niewczesny żart i spławili in-formatora
Ale Obergrand nie
dał za wygraną Poroumiał
się z kapitanem statku odpły-wającego
do Hamburga i pro-sił
go by ten będąc w Euro-pie
skontaktował się z labo
ratorium Tak też sie stało
Kapitan nie tylko zadzwonił z
Hamburga pod wyryty na bla-szcz- e
numer telefonu ale
wsiadł w samolot i udał się
umyślnie do Berlina gdzie
poznał właściciela laborato-rium
74-letnie- go amatora-ichtiolog- a
Alfreda Escha "na-dawcę"
transoceanicznej prze-syłki
Esch rzeczywiście wpu-ścił
20 grudnia 1963 r do je-dnego
z kanałów w Berlinie
30 węgorzy Każdą rybę zao-patrzył
w blaszkę z" adresem
i numerem telefonu oraz w
żyłkę z umocowana do niej
kotwiczką wędkarską Tylko
jeden egzemplarz węgorz zło-wiony
przez Jima Obergran-d- a
wTÓcił do nadawcy po 3
'stach i 2 miesiącach wędrów-ki
w poprzek oceanu po prze-byciu
Szprewy Elby Morza
Północnego Kanału La Man-che
i Atlantyku — łącznie
7500 km Jedynym niewyja-śnionym
dotąd momentem w
tej całej sprawie jest gdzie
i w jaki sposób nastąpiło spot-kanie
węgona z morskim
szczupakiem co sprawiło że
nosie el blaszki p Escha mu
siał dodatkowo holować 52
funtowy bagaż Natomiast
eksperyment berlińskiego a-matora-ic-htiologa
"ratoriiim Rybackie Eer-nau- dostarczył ce aowodu nie wszy-li-n
44-6- 8 3o 9o lctVir wppnr7i eurorjeiskie
JimtDbererand powiadomił ludajace się na gody w kierun- -
oswynr łupie amerykańskich !ku Morza Sargassowego ginąjl
ichfiplogówr-którz- y jednak?o-'w-głeb- i Oceanu — — " i Ł- -
księgarni "Związkowca"
BISKO W Mówimy polsku
BORGEN J — My mordercy
'' ij?„'łi?j5- - 5w wrrwai yirmatts jna
s c s
w
— po - 225
160
CHOROMAftSKI M — Zazdrość i medycyna 175
CZERNIK S — Z pod gołębia „ 150
"" DĄBROWSKA Ms — Łucja z Pokucie 075
DOBRZYCKA I — Język angielski dla początkujących 425
DOROSZEWSKI J — Gramatka opisowa jeżyka - ' '
polskiego ' : 350
DOROSZEWSKI J — Podstawy gramatyki cz 1 325 '--
DZIĘCIOŁ W — J Flawiusz historyk żydowski 475
— The Origin of Poland 700
HERTZ A — Refleksje amerykańskie 350
FREELING N — Tajemnica białego Mercedesa 130
KAPENIAK J — Rod Gąsieniców 550
KILŁENS J O — I usłyszeliśmy grzmot 225
KONIG B — Żwir 090
KRASZEWSKI J I — Barani kożuszek 225
„ — Kopciuszek 450
MACKIEWICZ J — Karierowicz 2 50
MEISSNER J — Dla zwycięstwa 100 -
— Trzy diamenty 120
Narbut-Łuczyńs- ki A J — U kresu wędrówki 750 "
NOWAKOWSKI Z — Wieczory pod dębem 500
ODOJEWSK1 W — Zmierzch świata 110 :
ORKAN W — Utwory dramatyczne 475 '
POPIEL K — Na mogiłach przyjaciół 3 00 :
REMARQUE E M — Łuk Triumfalny 2 50
RÓŻEWICZ T — Wycieczka do muzeum 075
SABATO E — O bohaterach i grobach 210
SNOPKIEWICZ II — Drzwi do lasu 110
SOSNKOWSKI K — Materiały historyczne 900 -
SZOŁOCHOW M — Cichy Don 550
TOPORSKA B — Siostry 3 00
TUŁASIEW1CZ L — Dag córka Kasi 2 00
TWA1N M — Listy z ziemi 050
URBAŃCZYK S — Polszczyzna piękna i poprawna G75
WHARTON E — Stary Nowy York 135
WIERZYŃSKI K — Moja prywatna Ameryka 5 00
WYCZóLKOWSKA J — Teresa — dziecko nieudane 425
YOURCENAR M — Moneta snów 090
Ksitjżhi dla dzieci
BAHDAJ A — Pilot i ja 110
BERCIILEROWA II — Jedna srebrna kropla 010
BRZECHWA J'— Kot w butach i 140 :
— Przygoda Króla Jegomości 085 :
BUCZKÓWNA M — Motjlku jak ci na imię 045 5
„ — Azor za kierownicą i l0 :
CZERKAWSKA M — W czas pogody 100 :
FICOWSKI J — Lustro i promyk 100 :
KRUGER M — Było nie było 100
MARIANOWICZ A — Kremowe' abecadło C4j :
OSTROWSKA E — Nocne kłopoty zabawek Doroty 100 :
' ' Autorzy z Kanady ś
BIEŃKOWSKA D — Między liniami 075 'l
BRODA J — W cieniu kanadyjskiego klonu Oio
BROMKE R — Rymy moje L2
GROBICKI A — Diamenty i aligatory 400
_ Wojenne błyski 350 _
GROBICKI J — Bojowym szlakiem pradziadów 250 :
1WANIUK W — Wybór wierszy L7o
HEYDENKORrt B — louograria pisma polonijnego 250
— „ „w oprawie 350 :
KMIETOW1CZ F— Kanadyjski' oberek 150 :
LESZCZYŃSKI W — Ostatnia przysługa latarni 400
MAZURKIEWICZ K I W TUREK — Alfons J
Stanicwski 075 ( v £
MICHALSKI S — Garbus i garby -- "ii da „r 150 -
„— Czarna maligna Tm-""- v -- "- ~ Mord kapturowy ! J-5- 0 : _ Wicrszjwzgardzonc ŁoO '
NOWICKI Z — Długa droga ( }? j
PODOSKI W — Młodzież a my "-'- r
TUREK W — Polonica Canadiana }}
— Sir"Casimir 3 Gzowski L™ :
— The Polish Past in Canada -- '200
— The Polish Language Press in Canada M50
Do nabycia w "Związkowcu"
Polskie Towarzystwo Historyczne na Obczyźnie '
Współcześni historycy brytyjscy
wybór z pism
Opracował J Z Kędzierski
„ cena $100
1475 Queen St W Toronto 3 Ontario
NOWOŚĆ
J I l 4
VIII seria Polskiej Fundacji Kulturalnej
1 A JANTA — Księga podróży przygód i przypomnień
2 R KIERSNOWSKI — Reportaż spod ciemnej gwiazdy
3 K MORAWSKI — Wczoraj
4 II NAGLEROWA — Wierność życiu
5 II PRZYBOROWSKI — Raport karny
CENA $500
1475 Queen Sr W Toronto 3 Onh
LEOPOLD TYRMANDZŁY
"Zły" wywodzi się z warszawskiego folkloru Jest
balladą miejską romansem łotrzykowskim nadwiślań-ską
"Operą za trzy grosze" podwórkową klechdą współ-czesną
"Czarną Mańką" rozbudowaną do rozmiarów po-wieści
warszawskimi "Tajemnicami Paryża"
cena $350
"ZWIĄZKOWIEC"
1475 Queen StW Toronto 3 Ont
Do zamówienia w "Związkowcu"
PAMJ4TK0WE
1 Polskie 3 monety srebrne 100-złofow- e w
kasetce (1000-leci- e Polski) $2595
2 Polskie 3 monety 10-złoło- we w kasetce
(700-leei- e Warszawy) 1295
3 Polskie 3 monety 10-złoło-we
w kasetce
(600-leci- e Uniw Jagiell) 1295
4 Brązowy medal 1000-Ied- a Polski 300
Do podanych cen należy doliczyć 5% Retail Sales Tax
Zamówienia sporządza się na specjalnych formu-larzach
które wysyła "Związkowiec" na żądanie
Przy wpłacie do "Związkowca" co najmniej połowy
należności zamówienia wykonuje PEKAO
Wzory powyższych monet i medaltr
do obejrzenia w_l'Związkowcu"
Z ilH l"i'fN?
iW II wM
mwm
mm fil :Bil
' ił lit f W JTłtfKPKrł
Ki
w
żs WU mm
min
m
4' łStft:
i Mo ma
lilii
Mmi Mmi
- tv
iF#rMt!i mi
m
%& w4
M