Magyar Elet, January 28, 1989

              1989 január28
A néhány éve sikerrel játszott Éretlenek cimü film ta-lán
legmulatságosabb jelenetében a diák szemben ül egy
oktatógéppel és valahányszor flegmán vagy helytelenül
válaszol a gép kérdésére kinyúl egy 'bokszkesztyüs kéz és
menthetetlenül orrba vágja rakoncátlan növendékét így
tanítván öt móresre Porosz iskolai fegyelemben felnőtt
nemzedékeink akiktői mindmáig alapvetően idegen a fran-cia
angol vagy amerikai iskolákban uralkodó szabados
szellem és tanárkeserítö randalirozás valószínűleg még
szurkoltak is a gépnek átárezvén hogy másként aligha
verhető a csintalan tanulók fejébe az érettségi tananyaga
Es csakugyan a filmben a módszer bevált: a vizsgára az
osztály valamennyi diákja fújta a leckét
A valóságban az oktatásban használt géDek természe-tesen
nincsenek felszerelve bokszkesztyűvel a számítógép
mégis hatékony eszköznek bizonyul mind a nyugati isko-lákban
mint abban a viszonylag kis számú magyar okta-tási
intézményben ahol élnek a korszerű technika nyújtot-ta
előnyökkel
Űj dimenzió
Ma mar nem is annyira az eszköz- - és szoftverhiány gá-tolja
a számítógépek beépülését az oktató-nevel- ő munka
folyamatába hiszen a diákok többsége az elmúlt eszten-dők
során számílógépközelbe jutott A program célul tűzte
a számítástechnikai és informatikai kultúra elterjesztéséi
a megvalósításban pedig szabad kezet adott az iskoláknak
Nem írták elő kötelező informatikai tantárgy bevezetését
remélve hogy több hasznot hoz ha a számítógép beépül
az egyes tantárgyak oktatásába és így kelti fel a tanárok
és tanulók érdeklődését a számítástechnika és alkalmazási
lehetőségei iránt
A konzervatív vezérszólam az volt hogy „először tanít-suk
meg a gyerekeket az egyszeregyre azután jöhet a szá-mítástechnika"
A kérdésfelvetés azonban így alapjaiban
HUMOR
Párizsi telefon a Boul Mich sarkáról
H franciák Le Monde-ana- k
uj szenzációja van a francia könyvpiacnak A Eleudlie-kiad- ó
régi keziratkótegek között matatva felfedezte Char-les
de Gaulle tábornok poszt-poszt-posztumu- sz emlékira-tait
amelyek eddig ismeretlen részletekről rántják le a lep-let
A titkos feljegyzések arról számolnak be hogy 1961
szeptember fi-- a éjszakáján az Elizélt-palot- a akkori ura rop-pant
dilemmában volt Békét teremtsen-- e Algériában vagy
folytassa-- e az elődeiktől az átkos Negyedik Köztársaság-tól
örökölt háborút
— Allo Büdápeszl? Kapcsolják nekem Mojszö Varcog-ny-- l
ürsan
— Szalu inon zscnerál Keszköszé?
— Mondja most mit tegyek? Béke Algériában vagy
háború?
— De kérem micsoda panszék! ön minden idők legna-gyobb
francia államférfia aki mellett eltörpül ISarlomány
Napóleon sötlGilMólé is csak egyféleképpen 'dönthet Kü-lönben
mitjfogok én írni még az ön halála után negyven
évvel is?!
De Gaulle nem habozott Lehajtott egy pohár Evian-vize- l
aztán elküldte Louis Joxe-o- t Evianba és aláíratta
vele az eviani békét így történt a gall— frank történelem
nagy fordulata minden kendözés nélkül míg megszületett
a párizsi aszfallúton az azóta híressé vált szállóige!
Nagy király volt de Gaulle de talán még nála is na-gyobb
lesz tizennyolc év múlva IFranszoá IMiterán! —Hiá-ba
a franciák tudnak Le Monde-an- i de elnézést a többit
holnap mert most érkezett meg a sarokra a íriche Le
Monde és amíg ezt nem (böngésztem végig nincs új véle-ményem
Ó! rövoár!
A közös palesztin — izraeli hadgyakorlatra
Araffst megérkezett Tel-Aviv- ba!
Az első közös izraeli— palesztin hadgyakorlatra megér-kezett
Tcl-Avív- ba Jasszer Arafát aki rögtön megkezdte
lárgjalásuit Aricl Sáron izraeli kormányfővel
_
'
Tel-Avivb- ől jelenlik: A szovjet és amerikai fegyverek
felvonultatásával kezdődő első közös izraeli— palesztin had-gyakorlatra
érkezeit az izraeli fővárosba Jasszer Arafát
az új (— és elsőnek Izrael állal elismert — (Arab Palesztina
ideiglenes elnöke
A húszperces utat Tel-Aviv- ba (Arafát gyalogszerrel tet-te
meg s az útvonalon felsorakozott ortodox zsidók szívé-lyes
üdvözlésben részesítették
A palesztin vezető először megkoszorúzta lAnvar Szádat
mellszobrát majd felkereste Ariel Sáron miniszterelnököt
aki arab szokás szerint megölelte vendégét
Apró közjáték volt hogy eközben Arafát fejéről leesett
ismert k-hcl'ij-e-e amit a termetes Sáron gyorsan felkapott
cs rögtön elkért ajándékba
Jól értesült körök szerint Arafát és Saron tárgyalásai-nak
fő témája Izrael belépése az 'Arab Ligába aminek
már elhárultak az akadályai az izraeli küldöttség bagdadi
látogatásai követően Ugyanakkor nézeteltérésekről is tud-ni
vélnek egyes nyugati megfigyelők akik szerint Sáron
és Arafal vitába bonyolódott arról hogy melyikük kaphat
ja meg elsőnek a közösen alapított Palesztina Hőse kítün
tetőst
Lapzártakor érkezett hírügynökségi jelentésünk szerint
kompromisszumos formulaként megegyeztek abban hogy
a kitüntetést posztumusz Leonyid Brezsnyevnek adják aki
már évek óta nem részesült egyetlen érdemrendben sem
Hírmagyarázatunk:
Előre várható volt hogy Arafát és Sáron megbeszélé-se
nem lesz zökkenőmentes A két államférfi régóta elté-rően
ilcl rieg több fontos kérdést s ezek közül a legfonto-sabb
körül metélve sem tudtak szót érteni: az antisemita
vagy az antiszemita veszélyt kell-- e fontosabbnak tartani
Ugyancsak ellentétek forrása köztük hogy a mohame
dánok zsidó hitre való áttérését kell-- e elsőbbségben része
sileni avagy a zsidók kiiszlámosodását Sáron helyzetét
kétségtelenül bonyolítja hogy számolnia kell kormánykoa
líciója ortodox partjaival amelyek altol tartanak: ha tul
ságosan sok arab vallja magát zsidónak akkor hamarosan
nem Izrael lesz az egyedüli zsidó állam az lArab Ligában
1
A kibernetika tértölelő hódítása
A komputer az iskolában
hibás Hiszen a számítógép nem az egyszeregy- - a betűvet-és-
az olvasás- - vagy a történelemtanítás elöl veszi el az
időt hanem éppen ezeknek a tárgyaknak az eredménye-eb- b
elsajátítását mozdíthatná elő
Elemberteleníti-- e a komputer az oktatást?
Az idegenkedés persze nem a magyar pedagógusok sa-játossága
A hatvanas évek elején folyt első kísérletek nyo-mán
Amerikában ugyanúgy összecsaptak az indulatok Az
egyik tábor kitörő örömmel üdvözölte a kibernetika bevo-nulását
az oktatásba mondván hogy ez jelentősen emeli
majd a színvonalat megsokszorozza a tanári munka haté-konyságát
megszabadítja őket a rutinmunka egyhangúsá-gától
és így több idejük jut az emberformáló nevelésre A
másik tábor ezzel szemben váltig hangoztatta hogy a szá-mitógép
előbb-utób- b munkanélkülivé teszi a tanárokat rá-adásul
elemberteleníti az oktatást
Ma már az amerikai pedagógusok többsége természe-tes
szövetségesének tekinti a számitógépei és valamilyen
formában fel is használja a tanítási órákon Van aki a szá-mítógépet
pusztán egyfajta oktatási segédeszköznek tekin-ti
van aki az oktatás új dimenziójáról beszél olyan új is-kolai
rendszerről amelyben gyökeresen más lett a tanár
és a tanuló funkciója A diák a programok kínálta testre
szabott tanulási utakat bejárván önmaga gyarapítja isme-ete- it
fejleszti személyiségét alakítja gondolkodási straté-giáját
és méri a saját tudását Ebben a felállásban a tanár
inkább menedzser akinek feladata programok tartalmá-nak
és a tanulást könnyítő módszereknek a kidolgozása va-lamint
az egyéni tanulmányi nehézségek leküzdésének elő-segítése
A számitógépek kiválóan alkalmasak a tanítás haté-konyságának
növelésére ha az oktatási folyamat nem pe-dig
a technikai lehetőség szabja meg az eszközök felhasz-nálását
és ha a technika szervesen és célszerűen kapcso-lódik
az oktatás menetébe
Lelke: a program
A számitógépes tanítás elméleti megalapozására a pro
gramozott oktatás alapelve szolgált amely szerint nincs
két egyforma tanuló s a tanítás akkor a legeredménye-sebb
ha a tananyag beosztása a tanítás üteme módszere
és stílusa a tanuló egyéni képességeihez és szükségleteihez
igazodik
Minden programozott oktatás lényege hogy a tanítás-tanulá- s
irányításának eszköze a program amely kis egy-ségekre
bontja a tananyagot valamennyi egységben gon-doskodik
a tanuló aktív közreműködéséről és egységről egy-ségre
lehetőséget ad az önellenőrzésre
Az első kísérleteket is a programozott oktatás kipróbált
stratégiája szerint tervezték ám hamarosan kiderült hogy
a számííógép ennél jóval többre 'képes Előnye legfőképpen
abban rejlik hogy valóban differenciáltan foglalkozik a
tanulókkal amennyiben válaszaikat rendre értékelve a to-vábbhaladást
a követelmény teljesítésétől teszi függővé
helytelen válasz esetén helyesbít egyszersmind más nehéz-ségi
fokú tanulási utat kínál fel sőt a tanuló kérdéseire is
válaszol
Derűs percek
A Ludasban jeleni meg:
Eljövendő politikai vezetőink számára vigasztaló lehet
hogy az emberi jogok alapokmánya őket is védi
Magyarországon az új évben újra megindult a tőzsdei
élet sőt részvényeket is bocsátanak ki
Ezzel kapcsolatban a nagypapa így szól felnőtt unoká-jához:
— Ne ugorj be nekik nehogy eszedbe jusson részvé-nyeket
venni! Apád is vett részvényeket és mi lett a vége?
Kitelepítették!
A szovjet Krokogyilban jelent meg :
Gúnyrajz — szöveg nélkül:
Két szobortalapzaton álló könyveket tarló alak éppen
kötélhúzással van elfoglalva
Cime: Emlékművek kötélhúzása
A gúnyrajz egy kinyújtott kart ábrázol ahol a kéz mu-tatóujja
előremutat Könyöktől kezdve seregestöl tódulnak
az emberek hogy elérjék az előremutató irányt szabó uj
jat melynek végén — aki eléri — a mélybe zuhan
A karikatúra cime: üt az előre kiszabolt irány felé
Áz új adóprés okozta dicsekvés
— Hála az égnek ma már arra is lelik hogy adóssá-got
csináljak és ne fizessem meg
Arafát altesti huszárvágása?
Merész lépésre szánta el magát Jasszer Arafát A PLO
V B elnöke továbbra is kezdeményezőén lép fel egyelőre
maga akarja irányítani de legalábbis befolyásolni a közel-kele- ti
eseményeket
Arafát szenzációs bejelentéssel szolgált amikor tuniszi
sajtóértekezletén kijelentette hogy áttér a zsidó hitre és
felszólította híveit elsősorban is a megszállt területeken
élő palesztinokat mihamarabb vegyék fel az izraelita val
lást
Kérdésekre válaszolva azt is hangoztatta hogy immár
teljes mértékben támogatja a „Nagy Izrael" koncepciót
A (Sziria-bar- át palesztin csoportok azonnal elhatárolták ma-gukat
lArafattól és a iReuter tudósítása szerint filymálóan
nyilatkoztak az elképzelésről Jichak Samir izraeli kor-mányfő
rögtönzött tel-avi- vi sajtóértekezletén még a meg-lepetés
hatása alatt meglehetősen óvatosan nyilatkozott:
— „Jasszer Arafát már eddig is igen sokat ígérgetett ne-künk
azonban kézzel fogható bizonyítékok kellenek hogy
valóban komoly-- e a szándéka"
A különböző fővárosokból keltezett jelentések szerint
egyelőre igen visszafogottan vették tudomásul Arafát új
elképzelését a terve még „tanulmányozás alatt" áll Egye-dül
és elsőként iFidel Castro jelezte hogy hajlandó kulcs-szerepet
játszani az elképzelés realizálásában
! (A Magyar Nemzet szilvesztere)
MAGYAR ÉLET 7 oldal
A számítógép alkalmazása az intézményen kívüli táv-oktatásban
(felnőttek szakoktatása továbbképzése) is fel-becsülhetetlen
jelentőségű mivel az oktatás tér-- és időkor-látjának
ledöntése megsokszorozhatja a képzésben részt ve-vők
számát az egyéni tanulási sebességes az állandó Ász-szacsalo- las
pedig a 'képzés eredményességét
A számítógépes oktatáshoz nélkülözhetetlen ugyan a gép
a lelke azonban a szoftver Magyarországon ma sok isko-lában
elérhetetlenül drágák az oktatóprogramok (a szaküz-lethálózatban
kínált kazetták ára 300—800 forint között mo-zog)
Nem egyszerűen azért meri egy ilyen program szak-emberek
több évig tartó munkájának eredménye hanem
legfőképpen a kis példányszám miatt Ha több iskola tar-lan- a
rájuk igényt vagyis a szoftverek igazi „tömegáruvá"
válnának akkor az áruk is kedvezőbben alakulna A gyor- -
ma SSciS
A szegcdi egyetem figyelmeztető demonstrációjának
eredménytelensége miatt megmozdult az ország egyetemi
ifjúsága nem akárhogyan! A fényképek és beszámolók ta-núsága
szerint vicclapba illő ötletes humorral — de halá-los
komolysággal
1988 november 24 Délután 3 óra A pesti Belváros né-zelődő
gondtalannak tűnő népe megrökönyödéssel néz a
koporsóra és az azt követő gyászos tömegre
A koporsón a felirat: — „MAGYAR FELSŐOKTATÁS
ÉLT?" — Az egyetemisták és főiskolások utolsó útjára kí-sérik
Rövid „gyászbeszéd" után a „siratóasszonyok" han-gos
zokogása közepette a koporsót az Erzsébet hídról a Du-nába
dobják A hatalmas felirat amit a koporsó után vit-tek
megmarad: — FELTÁMADUNK!"
A falhoz támasztott transzparenseken a következők o-lvashatók:
— „Légvárakban nem lehet tanítani!" „Nem
izük a cibere!" (a mostani művelődési miniszternek Czi-be- re
a vezetékneve!) „Tanulni tanulni tanulni Sze-retnénk!"
„Az állam nem ad öntől kérünk!" — és a táb-lára
rajzolt filléres tudatja annyit sem!
Az esti nagygyűlésen az Országgyűléshez fogalmazott
felhívás egyik mondata így hangzott: — „A felsőoktatás
pusztulásának utolsó szakaszához érkeztünk"
Érdekességek a NAGYVILÁGBÓL
® Glória Lasso spanyol
énekesnő újra férjhez megy
Az 56 esztendős művésznő
kiválasztottja Alexis de San
Nicolas még nincs 30 éves
Glória Lasso szeret házas-ságban
élni a fiatalember
immár a kilencedik férj'e
lesz (AFP)
— + —
ö Az ausztrál Diana Pat-terso- n
lesz az első nő aki az
Antarktiszon egy megfigye-lőállomást
irányítani fog 14
hónapon át áll majd az állo-máson
dolgozó férfiak élén
Nem fél a gondjaira bízott
férfiak reagálásától egyetlen
félelme csak az hogy — mi
lesz az állával? Hogyan fogja
megvédeni a sarki hidegtől?
— Én igazán nem növeszt-hetek
szakállt" — nyilatkoz-ta
(The Sun)
Ü
with all
your heart
i
Y i
Your gift 1o CARE means safer
water for rural lamilies thus
ending many serious problems A
village pump means no more lost
time walking miles lor tha day's
supply
It means belter sanilalion prac-tic- es
and reduction of energy-sappi- ng diseases It means more
children can altend school It
means their mothers havemoro
1ime lo devote to householdíasks
1he famlly garden or to learning
nutrition hygiene sanilation and t
family planning at CARE-bui- lt
health and nutrition centres in
CARE's integrated water and
health programs Your dollars can
help provida water systems tor im-prov- ed
irrigatlon of crops and
show farmers hovv to bulid sllos
and improve storage facilities
Send your gift to-d- ay to
CAKK Canada
Dept4 1312 Bank St
Ottawa K1S5H7
5j se7í
10
A brüsszeli metróban
három fiatalember kifosztot-ta
az egyik vagon utasait
Revolvert rántva kényszerí-tették
őket hogy adják át
pénzüket ékszereikel Mind-ez
két állomás között villám-gyorsan
ment végbe a tet-tesek
egyhamar kereket ol-dottak
(Le Soir)
420 Avenue
Ontario
Telefon: (416)
sabb terjedést azonban képzési hiányok is akadályozzák
Rossz úton jár a pedagógusok posztgraduális képzése
is: programozni tanítják az irodalomtanárt amitől egy
életre megutálja a számitógépei
A diák mozgósítása a legfontosabb
Hans Freibichler mint szaktekintély írta: — Az USA-ba- n
sok pénz felhasználásával koordinálatlanul folytatlak
a számítógépek oktatási célra való alkalmazását s úgy tű-nik
közel sem érték el azt az eredményt amit a technikai
bázistól vártak
Egy magyar— történelem szakos tanár a földrajzi ne-vek
helyesírását tanító és gyakoroltató program hatékony-ságát
vizsgálta egy kísérlet során Az egyik osztályban szá-mítógéppel
a kontrollosztályban hagyományos módon Az
első felméréskor azt tapasztalták hogy a különbség a két
osztály között megmaradt ám az idén megismételt ellen-őrzés
egyértelműen bizonyította: a felejtés a számítógép-pel
tanulóknál jóval így utolértük a jobb osztályt
Kedvezően alakult tudásuk szerkezete is: az egyszerűbb
típusú mindennap használatos földrajzi nevek írásában
alig követlek el hibát csak a különleges írásmódokat felej-tették
el
— A legfontosabb hogy a számítógéppel motiválni tud-ják
a gyerekeket Nem ritka hogy csengetés után is bei:l-maradn- ak
a gépteremben és a nyelvtannal foglalkoznak
Kevés az olyan élvezetes stílusú kiváló pedagógus aki
ugyanezt elérné a hagyományos tanítási formában
A Pannónia Books ajánlata:
Gyönyörű kézzel festett habán fajansz tálak korsók
kupák és fiolák
(Csak személyes vásárlás!)
JÖN! JÖN! JÖN! 1989-e- s naptárak változatos témákban
Falinaptárak: magyar népviseletek
Szinyei Merse Pál reprodukciói
magyar tájképfotók
művészi aktrajzok
neves falusi magyaros témájú
reprodukciók
gyermekrajzok — gyermekversek
múlt századi romantikus festők
reprodukciói
Asztali naptárak: szentek élete és legendái
magyar tájak és városok fotói
művészi aktrajzok
édességreceptek gyönyörű virág
csendélettel
Művészi poszterek érkeznek üzletünkbe:
neves magyar történelmi falusi témájú
tájkép- - és csendélet festmények
reprodukciói
ÜJ SZOLGÁLTATÁSUNK: VIDEOKÖLCSÖNZÖ
Kérje a közel 150 kölcsönözhető filmek részletes listáját!
Kérje díjtalan video-katalógusunk- at antikvár
könyvlistánkat és 1989-e- s árjegyzékünket
CÍMÜNK: Leveleim: PO Box 1017
472 Bloor St W Station "B" Toronto Ont
első emelet M5T 2T8
Telefon: (416) 535-396- 3
Az 1987-e- s nagysikerű zarándoklat alapján közkívánatra
a Franciscan Tours és a Szent Erzsébet Egyházközség
17 napos zarándoklatot szervez Európa Mária kegyhelyeire:
1989 május 7-t- ől — május 23-i- g
Lisszabon Szevilla Gibraltár Torrcniolinos Granada Madrid Tolcdo
Zaragoza Lourdes Loyola Salamanca Fatima és még sok más
Father Máté vesz részt a zarándoklaton és naponta mond szentmisét
Részvételi díj: 278000 kanadai dollár egy személy részére ketten egy szobában
Az árban benne van: repülőjegy Torontóból Lisszabonba és vissza I osztfiljú
szállodák napi kétszeri étkezés léghűtéses autóbusz városnézések
kirándulások belépti-dija- k átszállások böröndszállítás buszba hotelbe
ugyanaz az autóbuszvezető és idegenvezető végig az úton
200 dollár előleg biztosítja helyét a zarándoklaton!
Bővebb felvilágosításért szíveskedjék
Father Gregory--t 787-036- 9 Mr & Mrs Lajos-- t 789-575- 8
Mr Zydron-- t 657-138- 3
aBWMiinimwimiiMwiui wi-Lurarar- -j
IKKA ÉS PÉmiiÉS
Kanadai $108-4- 359 For
Amit nem talál meg az IKKA ÁRJEGYZÉKBEN azt küldje QUELLE
KATALÓGUSBÓL nyugati iparcikkek elektromos készülékek
magyarországi áramkörre
Kérje a részletes IKKA COMTUMST TUZEX és QUELLE árjegyzéket
Toronto —Budapest— Toronto
a lehető legolcsóbb áron
Budapesten autóbérlés US$ 13 00-t- ól naponta
Budapest —Toronto — Budapest
1 évre érvényes
Toronto — Bécs — Toronto
1 hetes ingyen autó 2 személy együttes utazása esetén
Margitsziget 3 hétre I3SS 8S
szálloda heti 5 kezelés napi két étkezés április l-- ig nincs felár
az egyágyas szobára
MINDEN UTAZÁSI KÉRDÉSBEN KÉSZSÉGGEL ÁLL RENDELKEZÉSÜKRE A
G0LUMBUS TRMEL
SERVICE LTD
A HIVATALOS MAGYAR UTAZÁSI IRODA
Spadina
Toronto M5T 2G7
596-810- 1
kisebb
KLUB
hívni:
31 1 Sheppard Ave E
Willowdale Ontario M2N 3B3
Telefon: (416) 224-580- 0
OBHKaMaaaHBHai